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APOYO VISUAL PRINCIPIO Y FIN DE ACTIVIDAD
Apoyo visual principio final CPEE_Latores/Aitor Larraceleta González
CPEE_LATORES CPEE_LATORES

APOYO VISUAL PRINCIPIO Y FIN DE ACTIVIDAD

Apoyo visual dirigido a clarificar el inicio, la cercanía del final y el fin de una actividad elaborado por el CPEE_Latores Dentro del Proyecto CREEME (Centro de Recursos para la Educación Especial y otras Medidas Específicas). Este proyecto consistía en la conversión del centro específico en un centro de recursos para los colegios ordinarios de referencia del alumnado con autismo escolarizado en educación combinada.

Este apoyo visual, en concreto, se utiliza en el entorno del aula ordinaria del alumnado al que iba dirigido y se ponía en práctica con la ayuda de un profesor itinerante del colegio específico que se desplazaba al centro ordinario en labor de asesoramiento.

Información adicional

Meta:
Accesibilidad cognitiva
Rango de edad de los estudiantes:
3, 21
Área curricular:
No relacionado
Período del año:
Cualquier momento
Descripción paso a paso, incluyendo las acciones que se desarrollarán para la preparación y ejecución:
Diseño del apoyo, selección de pictogramas y del texto explicativo, plastificado y recortado e implementación en el centro ordinario por parte del profesor itinerante del centro específico.
Recursos que se utilizarán, incluidos recursos humanos, materiales y espacios:
*Profesora de centro específico, profesora de centro ordinario y profesor itinerante. *Papel, impresión, plastificado y recortado. *Aula ordinaria
Dificultades encontradas al implementarlo:
Ninguna a destacar
La página oficial de la buena práctica:
Apoyo visual principio final
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