persona en línea

EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Filtrar y buscar

Palabra clave

Objetivo

Área curricular

Rango de edad de los estudiantes

Autor

APOYO VISUAL CÁLCULO
Apoyo visual cálculo CPEE_Latores / Aitor González Larraceleta
CPEE_LATORES CPEE_LATORES

APOYO VISUAL CÁLCULO

Apoyo visual dirigido a clarificar los conceptos del cálculo elaborado por el CPEE_Latores dentro de la Proyecto CREEME (Centro de Recursos para la Educación Especial y otras Medidas Específicas). Este proyecto consistía en la conversión del centro específico en un centro de recursos para los colegios ordinarios de referencia del alumnado con autismo escolarizado en educación combinada.

Este apoyo visual, en concreto, se utiliza en el entorno del aula ordinaria del alumnado al que iba dirigido y se ponía en práctica con la ayuda de un profesor itinerante del colegio específico que se desplazaba al centro ordinario en labor de asesoramiento.

Información adicional

Meta:
Accesibilidad cognitiva, habilidades académicas
Rango de edad de los estudiantes:
7, 12
Área curricular:
Matemáticas
Período del año:
Todo el año
Descripción paso a paso, incluyendo las acciones que se desarrollarán para la preparación y ejecución:
Diseño del apoyo, selección de pictogramas y del texto explicativo, plastificado y recortado e implementación en el centro ordinario por parte del profesor itinerante del centro específico.
Recursos que se utilizarán, incluidos recursos humanos, materiales y espacios:
*Profesora de centro específico, profesora de centro ordinario y profesor itinerante. *Papel, impresión, plastificado y recortado. *Aula ordinaria
Dificultades encontradas al implementarlo:
Ninguna a destacar. El apoyo fue muy útil para el alumnado.
La página oficial de la buena práctica:
Apoyo visual cálculo
Inicia sesión para enviar comentarios

Colaboradores

El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

Sin conexión a Internet