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Comprender los números

La formación de números de una manera significativa en la mente y la provisión / refuerzo del aprendizaje permanente en cada figura.

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Meta:
Accesibilidad cognitiva, habilidades académicas
Rango de edad de los estudiantes:
6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
Área curricular:
Matemáticas
Período del año:
Todo el año
Descripción paso a paso, incluyendo las acciones que se desarrollarán para la preparación y ejecución:
El material 10 particionado (5er inferior) se prepara con madera o tarjeta duradera con los números escritos en cada partición en orden (de 0 a 9). Las cuentas de madera (preferiblemente de un solo color) se proporcionan en cantidades suficientes para que coincida con cada figura. El maestro muestra el lugar de cada figura en la partición de madera y coloca el bonete de madera en la partición. El alumno te dice que hagas lo mismo. Esto se hace para cada figura. Por lo tanto, la enseñanza de los números se refuerza. 0 se deja en blanco para el número y se reconoce como 'no, vacío'. La enseñanza se repite hasta que se logre el aprendizaje completo.
Recursos que se utilizarán, incluidos recursos humanos, materiales y espacios:
Un maestro es suficiente en la enseñanza. La educación se lleva a cabo sobre una base individual y de clase. Cuadro de madera escrito y caja dividida, al menos perlas 45 que consta de un solo color de madera.
Dificultades encontradas al implementarlo:
Se debe prestar atención al nivel de preparación del estudiante, y cada figura debe haber sido comprendida de antemano. Esta aplicación es para fines de refuerzo.
La página oficial de la buena práctica:
Ingrese la URL de las buenas prácticas en su escuela o en cualquier otro lugar de Internet. Si no tiene una URL específica para su práctica, ingrese la URL de su escuela.
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El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

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