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Desarrollando habilidades para la vida social en niños autistas

Para proporcionar la aceptación social entre los amigos de los alumnos, para mejorar su comunicación y las relaciones de amistad con sus compañeros

Información adicional

Meta:
Comunicación social
Rango de edad de los estudiantes:
12
Área curricular:
Physical education
Período del año:
Todo el año
Descripción paso a paso, incluyendo las acciones que se desarrollarán para la preparación y ejecución:
Maestros para mejorar estudiante bec la vida social; la xnumx.öğrenc los intereses y necesidades de belirleyecek.xnumx.iletişimsel y comportamientos repetitivos belirleyecek.xnumx.çocug para determinar el estado de comunicación intrafamiliar y la familia xnumx.sınıf maestros darán a los estudiantes la información contenida en la clase acerca de los niños con necesidades especiales, las diferencias individuales de cada uno podría permitir que la aceptación por parte de los amigos de anlatacak.xnumx.sınıf el comportamiento positivo de los estudiantes para hacer çalışacak.xnumx.öğrenc ödüllendirilecek.xnumx.öğrenc activo, mejorar sus relaciones con los amigos xnumx.öğrenc a todos los eventos sociales y en las escuelas del aula será modelos durante maestro evento katılacak.xnumx.öğrenci con los estudiantes junto con los intereses al jardín de la escuela, los estudiantes se les dice las reglas del aceite compro la miel voy a comprar der.oy juego está determinada por una comadrona numerosos, los estudiantes la mano sostiene la mano para formar el anillo. Mehmet no recibe instrucciones, las manos no pueden mango, Mehmet deseo de los maestros para mantener extendiendo su mano, Mehmet no le importa, maestro, Mehmet sostener su mano, la otra mano sostiene su amigo. Mehmet maestros: Bien, entonces tendrá que dibujar un círculo de tiza hombre creado a partir de la creación de sağlanır.öğret anillo der..halk dibuja el círculo a cada estudiante. Todo el mundo le dice a su propia cuclillas apartamento, se proporcionan en cuclillas. Profesores y estudiantes para decir todo el mundo se interpondrá en su propio apartamento. Compro pañuelo Eben vendo mano para tomar el anillo de aceite detrás de la miel ... todo el mundo ..dolanarak estudiantes pañuelo a uno de la parte posterior para ver detrás de la der.mendil tomarse estudiante de partera detrás corriendo pañuelo partera tocar los estudiantes de financiación der.öğret se interpondrá en su apartamento dice .. que dice el profesor Mehmet cuclillas estudiantes fuera del ring, el maestro muestra el modelo, los estudiantes ilgilenmez.öğret financiación, el apartamento de estudiantes por la mano del hombre çömelirler.öğret eres perfecta lanza a alguien del estudiante der.eb pañuelo detrás, reconoce nuevas parteras estudiantes partera pañuelo yakalar.y los estudiantes que no se dan cuenta limpia la parte posterior de Mehmet atar.mehmet después de varias vueltas, sus amigos siempre llamados Mehmet recibir una tejidos orales que gritan, el estudiante no reacciona, en torno al hombre le dice al bakır.öğret Mehmet'mendil recibir. El estudiante recibirá un pañuelo y comienza a esperar, el maestro modela olur.mendil asigna a los estudiantes uno en la parte posterior, da toallitas Mehmet y deja colegas pañuelo en la parte posterior de un amigo junto a limpiar der.mehmet dejó atrás y espera, Profesor hecho Mehmet le lleva der.öğrenc toallitas, amigos Mehmet siéntate, siéntate pronto, lo que le gritaron, Mehmet, la financiación pública se oturur.öğret volver una palmadita en la espalda de Mehmet
Recursos que se utilizarán, incluidos recursos humanos, materiales y espacios:
3 debe ser maestros, toallitas, silbatos, tiza, etc. Se usarán materiales. El jardín de la escuela se usará como área. Un jardín escolar no lleno de gente
Dificultades encontradas al implementarlo:
Debido a que el jardín de la escuela llena estudiante, no podía seguir, dejando la revisión kayboldu.öğrenc amigos izquierdo que corre de grupos de juego pueden caer ir mientras se ejecuta porque los bancos oturdu.öğrenc estudiantes con sobrepeso u normales pueden tropezar, otros estudiantes pueden dañar la bola estudiante lanzada por los estudiantes corriendo de la repente delante cuando çarpışabilir.önle ya que estaba llena de momentos de patio de colegio de eventos deportivos en la sala no querían asistir al evento yapılmalı.öğrenc las burlas de los amigos de los amigos de risa edebilir.öğrenc de comportamiento repetitivo hace etc.
La página oficial de la buena práctica:
http://ereglidumlupinar.meb.k12.tr
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