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Aprendiendo con sal juego

Aunque muchos científicos definen el aprendizaje de diferentes maneras, el aprendizaje en general define "la continuidad como resultado de la experiencia como un cambio de comportamiento relativo". Hoy hay muchos aprendizajes efectivos. Pero la característica común de casi todo es que se centra en los estudiantes y se basa en aprender haciendo. Mientras más canales estén involucrados en la presentación de la información, cuantas más opciones el niño pueda ofrecer para expresar lo que aprende, más interesado estará, motivado y cómodo. Está destinado a reproducir canales visuales, auditivos y cinestésicos a través de la coordinación mano-ojo. En matemáticas, su objetivo es enseñar números y operaciones simples de una manera divertida.

Información adicional

Meta:
Accesibilidad cognitiva, Habilidades académicas, Comunicación social
Rango de edad de los estudiantes:
5, 6, 7
Área curricular:
Matemáticas
Período del año:
Todo el año
Descripción paso a paso, incluyendo las acciones que se desarrollarán para la preparación y ejecución:
Mientras le enseña al niño un concepto matemático, la primera y más importante pregunta que el educador o sus padres deberían hacerse es: "¿Disfrutamos aprender este concepto?" debería ser. Como lo básico para un niño es disfrutar sin aprender, las matemáticas deberían ser un juego para él al principio. Esta práctica proporcionará beneficios conductuales y conceptuales a los niños. La sal se hace frente al estudiante antes de comenzar a practicar con el niño. Si un estudiante quiere hacerlo, se le hará un salitre. La sal está hecha de papel blanco y el color principal 3 está pintado y uno de ellos se deja blanco. Al mismo tiempo, 3 se refuerza en el color principal. El número de estudiantes en el salario del maestro es de uno a ocho (o el número requerido para ser enseñado según el nivel del estudiante), y el estudiante se escribe repetidamente en cada etapa. Luego se dice que el juego se jugará con esta agua salada. Al mismo tiempo, debe haber una tabla y un bolígrafo. El alumno debe elegir un color en el agua salada y decir cualquier número. Ayuda si los números no saben. Tantas veces como el número dice el maestro, la sal se apagará. La cantidad de colores elegidos se repite en la enseñanza. El niño se repite. Está escrito en el trono y se le pide que escriba a su hijo. Se realiza una cantidad suficiente de ejercicios de esta manera. La salinidad es el día de la semana, meses, estaciones, etc. se puede enseñar escribiendo en conceptos. Con agua salada, el juego agregará riqueza al entorno de aprendizaje. Permitirá tanto la participación activa de los estudiantes en el aprendizaje como el disfrute de los juegos. La capacidad de abrir y cerrar el juego de sal se le otorga al niño, y se admite el desarrollo muscular del dedo. Se puede decir que aprender con una actividad artística es más bien una herramienta que se puede utilizar en el desarrollo mental y social del niño en lugar de enseñar matemáticas.
Recursos que se utilizarán, incluidos recursos humanos, materiales y espacios:
Maestro, papel, mesa, tabla, lápiz de madera
Dificultades encontradas al implementarlo:
No se considera un problema.
La página oficial de la buena práctica:
http://aliulviaihl.meb.k12.tr/tema/index.php
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Colaboradores

El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

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